Vi hører stadig i media om norske skoleelever som presterer alt for dårligere og dårligere. Vi er langt nede på listen over realfagtester, og leseferdighetene reduseres. Dagens situasjon er at barn og unge er dumme og giddalause, og lærerne og politikerne skylder på hverandre. Lærerne har for lav utdannelse, det bevilges for lite penger til utdanning, elevene er mye dummere enn de var på 60-tallet. Det kommer stadig med nye forslag om hva som kan forbedre resultatene, mer bruk av PC er et av tiltakene som er satt i gang. Sandvika vgs er en storbruker av PC i undervisningen, men blir elevene bedre av å glo inn i en skjerm?PCen brukes til alt hele tiden, vi regner til og med ut matteoppgaver. Som jeg har nevnt i et av mine tidligere blogginnlegg, så leser vi 25% saktere på PC, altså hvis du skal lese fire sider har du bare lest tre på PC, mens du er ferdig hvis du leser på ark. Slik forskning viser at PC ikke alltid er et like nyttig læremiddel. Vi har fått beskjed om å ta notater fra en powerpoint presentasjon, alle elevene sitter å skriver for harde livet, eller? Det bare ser slik ut, gutta sitter helt oppslukt i ett eller annet voldelig dataspill, mens jentene sitter å snakker med hverandre på MSN, og ikke får med seg en døyt hva læreren sier. Jeg syntes oppriktig synd på lærerne som prøver å få noe inn i hodene til elevene, det de sier går jo bare rett inn det ene øret og ut det andre, det er akkurat som å snakke med en vegg.
Enkelte lærere har begynt å kutte ned PC bruken i sine timer, for å få elevene mer konsentrert. De ber oss ikke ta opp PCen før vi får beskjed, men allikevel smetter den opp flere steder i klasserommet, og plutselig sitter alle langt inne i PC verden. Det er ikke vanskelig å se når elevene forsvinner inn i world wide web, det ser jo rimelig teit ut, når de plutselig smiler under en presentasjon av USAs politiske system, som min norsk lærer LK har prøvd å fortelle. Fristelsen blir for stor, når vi har valget mellom facebook, MSN etc eller nynorsk verbbøying. Men i andre sammenhenger kan PCen være god å ha. Ikke bare forsvinner konsentrasjonen, men mange plages også med hodepine etter å ha sittet å stirret inn i skjermen en hel dag.
Det hadde kanskje vært like greit å gå tilbake til tavle, kritt og den gode gamle kladdeboken. Vi klarer jo hos helt fint uten PC, som da var da resultatene fremdeles var slik de burde.Eller så går det jo an å begrense PC bruken slik det får konsekvenser om man tar den. Pen og papir = bedre karakterer, flinkere elever?
